Periode d'adaptació

El nostre dia a dia

Les llavoretes tenen dies de tota classe, alguns  més especials i d'altres.
Aquest que us mostrem a continuació marca el que pot ser la rutina del dia i la manera que el nostre alumnat interioritza el temps.
La consecució de totes aquestes activitats marca el temps de permanència a l'escola, facilitant-los l'adquisició de seguretat i confiança, ja que ells saben el que passa i han de fer.

1. Col·locar bossetes i jaquetes a les perxes i joc lliure

 

 

2. Passar llista en el nostre tren

3. Alguna activitat plàstica

4. Fer pipi i llavar-nos les mans

5. Montar el tren que ens durà al nostre pati per esmorzar

Cantem: 

... I ben assegudets perquè no caiga res!

6. Canvi de bolquers

 

7. Joc individual 

8. Arreplegar: Sóc una llavoreta i veig una coseta i l'arreplegue.

 

9. Joc  dirigit

10. El dinar i descans

11. Tornem per la vesprada i realitzem activitats relaxades, pot ser contar un conte...

12. De vegades ixim al pati i fem joc psicomotriu.

13.Per últim l'acomiadament, amb cançoneta inclosa.

 Cap a casa...  S'ha acabat el cole...  Demà més

EL CAMIÓ DE BOMBERS

Després del Simulacre...

Calia fer una activitat que explicara el perquè del camió de bombers al cole. Les llavoretes havien de trobar-li un sentit.

Així és que aquest matí,  hem pintat amb cera tova (roja) i hem introduït alguns detalls.
L'escala i mànega de color groc i les rodes, blau fosc.

A més a més, em demanaven que isquera aigua de la mànega i que aquesta apagara un foc.

Una vegada acabat el dibuix l'he escenificat:

He trobat un foc; he telefonat als bombers; han tocat la sirena; han agafat la mànega i han apagat el foc.

Els he preguntat si volien pintar el camió i la resposta ha sigut massiva, tots a l'hora volien pintar. Aleshores, els explique que tots a una no pot ser i que haurem de fer torns.

 Objectius de l'activitat:
1. Identificar una de les funcions dels bombers i els útils més característics que fan servir.
2. Reproduir oralment  el vocabulari.
3. Reconèixer el color del camió de bombers.
4. Pintar amb cera tova lliurement.
5. Intentar adonar-se que pintem el camió no tota la fulla.

 

Claudia s'ha adonat que he canviat el color als detalls del camió i m'ha demanat fer el canvi, ella també.

 

Gabriela tenia més interés pel color en si que pel camió.

Aquest és el resultat final.

GENIAL!!

Carlos, és el teu aniversari

Hui dimecres 2 de novembre compleix 2 anys una de les nostres llavoretes, Carlos, és un dia molt especial, on ell és el protagonista del dia.

Per a començar hem buscat l'arrel del seu nom. Mireu el que ens diu!

Prové de l'arrel protogermànica karal, terme utilitzat per referir-se a un home lliure que no pertanyia a la noblesa. 
Estem convençudes de què sí que ho és! Lliure!

Ell i els seus companys han realitzat una sèrie d'activitats:

1. Ens adonem de quin dia és hui, cantem una cançó i li posem a Carlos la corona d'aniversari.

2. El llibre de les felicitacions: Les llavoretes feliciten a Carlos estampant la mà, pintada del color que  ells/es trien, al llibre, en aquest cas ha sigut majoritàriament el roig, per què serà?  

Per altra banda Carlos, amb pintura de dits,  ha decorat  la corona d'aniversari. 

3. A l'hora d'esmorzar Carlos, i els altres,  per descomptat,  ha bufat el ciri de 2 anys que ens ha dut la família. També ens han convidat  a esmorzar,  una coca Maria i  tres paquets grans de suc. Aprofitem per agrair-los el detall. Ens han encantat els gots (de color roig) i els tovallons tan divertits.

4. Després del pati, hem pujat a la pissarra digital i hem gaudit ballant i cantant la cançó d'aniversari.

 

5. De vesprada, hem vist tots junts el treball realitzat, reconeguent i felicitant als artistes.

6. Per últim i abans de repetir de coca, hem besat i/o abraçat al protagonista del dia.

Carlos, per al dia del teu aniversari les mestres, els teus companys i les  companyes et desitgem sort i salut!

SIMULACRE

Els Bombers Visiten l'Escola

Avui havíem preparat un treball, EL MURAL DELS ANIVERSARIS. Teníem dibuixat un pastís i les llavoretes anaven  a pintar amb els dits.
Ha eixit el primer grup i quan el segon anava a començar, hem escoltat la veu de Claudia, la directora, darrere  la sirena i darrere, una altre cop, Claudia, tornant a dir-nos que hi havia un incendi i havíem de desallotjar els edificis.

En aquest cas, tot l'alumnat d'infantil  en fila, sense presa però sense aturar-nos, al costat de la paret, hem di dirigir-nos cap al fons del pati, és a dir, on les llavoretes juguen.

Quan el simulacre va acabar i comprovaren que tots estàvem be, vam tindre la visita dels bombers.

Després ens van convidar a fer una volteta a veure el camió.

I per descomptat a fer-nos la foto de grup

La classe al complet.

Amb Claudia, la directora.

Amb tot l'equip: alumnat, professors, bombers i prevenció.

Per últim, tornem a montar el tren per a tornar a classe.

Gràcies per la vostra visita.